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孩子上三年级，自小读了大量的课外书，但是写作文却很一般怎么办？
在答问之前，我想先说点我自己的事情。
我母亲是学校的工人，虽然曾经被 人瞧不起，但我为有这样一位母亲骄傲。因为在那个年代，在那个物质生活比较贫乏的年代，母亲教会了我阅读。
母亲在学校收发报纸，每次报纸和杂志一来，母亲就会先自己看看，然后挑选一些合适的张贴在学校报栏里。于是年幼的我也学着母亲的样子，翻翻书报。于是久而久之，就爱上了阅读， 读《儿童文学》，读《小学生生活之友》，读《少年时代》，读母亲收到的报纸，读母亲替我买的书。上初中后，这个习惯依然坚持着，甚至在我初中毕业后，作文还被拿到后面几届学生那里当作范文。然后自己就写一些自己想写的东西，有的时候走在路上，会忍不住想要赞美一下小草，马上就会把想到的句子记下来，虽然不多，却成了一种习惯。
上中师后，曾经深深地爱上了写作，写诗、写散文，还有不少的东西变成铅字，这段经历对年轻的我真是一笔财富，现在想起，依然幸福满满。
因为各种各样的原因，曾经把写作丢了好久，现在爱上了头条，又开始写了，一种近乎痴迷与疯狂的追求，就像迷路的孩子突然找到方向一样。
说这么多，我其实想表达的就几点
1、阅读不一定能写好作文，但要写好作文必须进行有效阅读
（1）题主说孩子爱读书，首先我们要关注的是读的什么书。
孩子的阅读不仅是兴趣，不仅是她自己喜欢，而是必须要适合他们，对他们的成长有益的书。所以，我们对书的选择十分重要，可以先选故事性较强的书，然后是注意语言、技法的书，高年级就要让孩子接触名著。
（2）然后我们要关注孩子是怎么读书的。
在孩子写作方面我有很多经验，我是一名在北京地区有11年经验的儿童教育学者和写作教师，教过上千个孩子学习写作，孩子们从不会写到写得好，转变非常快，在华人少年作文大赛、全国春蕾杯作文大赛中屡屡获奖。
前几天，有个叫馨然的孩子作文得了大奖，领到奖状第一时间跑来告诉我。这个孩子跟我学了一年写作。在我这里，没有固定的写作方法，我只是让孩子敢于表达自己，善于发掘司空见惯的事情背后所蕴藏的独特意义。我一直最厌恶弄虚作假、抄袭剽窃，所以我让孩子们写出自己真实的生活和想法，我从来不用固定的套路和招数去限制孩子的想象，我们不要太多技巧，只是大胆表达自己。所以孩子们写出的作文总是自带鲜明的个性和特点。同一个题目，1000个孩子能写出1000篇各不相同的文章，孩子们写作时能感受到自由、快乐和超然，这才是作文的意义所在。
很多孩子不会写作文是因为在学校里，老师按照三段式的写作方法教孩子，教了孩子很多写作技巧和方法，怎么开头、怎么结尾、总分总等等的套路，孩子学了这些套路，按照套路去套，被束缚了想象，写得不成样子。
所以让孩子放开胆子去写很重要！
我让孩子们忘记什么三段式，忘记什么总分总，就是自由地去表达，天马行空地去想象，看到的、想到的都可以去写。
孩子们自如发挥，能写出自己的生活和想法，作文写得相当出色！
给大家随便看几篇学生课堂上在40分钟之内写的作文，大部分孩子都是二三四年级，最大的五年级，这些文章都是孩子们的纯原创：
很多妈妈都有一个困惑:孩子（尤其是男孩子）读了大量的课外书，可语文成绩就是不见提高，作文水平似乎也没有什么进步。
原因何在？——时候未到！ 阅读对于语文学习的作用只有到了八年级下学期甚至九年级的时候才能表现出来，为什么非要到这个时间点呢？ 一方面语文学习是一个慢功夫，字词的积累，能力的形成都需要时间。
第二个方面是我们人的思维能力和理解能力只有到了大概13岁的时候才真正发展起来。
13岁左右，在生物学上是人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期。这个时候，大脑也快速生长，理解能力和思维水平都有了大的飞跃。并且身体成长也带来了心灵的敏感。心灵敏感就会带来作文水平的提高，并且他原来阅读的积蓄就会慢慢发酵、内化，形成知识和能力。阅读量越大，这种发酵和内化的后劲越足，孩子的作文也会越好。
所以，关于孩子读书，我们做家长的不能着急，不能急功近利，一定要把眼光放远。
第二，再来谈谈作文。小学生的作文能力是需要训练的，怎么训练呢？
1.能力的训练。小学生的作文，主要是记叙文，要求孩子在叙事的同时会进行外貌、语言、动作、神态、心理描写，我们学生的主要毛病就在于不能进行细致生动的描写，这就要训练，分步骤，一个点一个点训练。
比如语言描写，我举一个例子，一个学生写:今天下午放学后，我开心地看起了电视，妈妈在做晚饭饭。后来发现没盐了，妈妈让我去买，我不去。后来，妈妈生气了，我只好去了。
首先确定这是一位非常优秀的家长，孩子最早的启蒙老师 。然后我要告诉你千万不要着急，培养孩子是一个伟大的工程，孩子喜欢阅读，就是一个良好的开端，只要孩子有阅读的兴趣，并且读了很多书，她的写作水平指日可待。
我不是专家，但我可以给你一些建议，你觉得合适就采纳，觉得不合适就翻篇。
三年级的孩子首先培养她记日记的好习惯，也就是“练笔头”，不用长篇大论，从一句话开始，看到什么（观察）、想到了什么（思维）、做了（能力）什么，把它描述下来。坚持一段时间，你就会发现孩子不经意的一句话当中，都会给你惊喜，让你感动，用到的词也恰到好处并且很高级，说不定某本书中的经典语录，让她发挥的淋漓尽致，孩子的潜力超乎你的想象。
年轻人大学毕业选择去大城市发展好，还是回农村好？农村有发展空间吗？
看到这个题目，想到了过去那句经典的毛主席语录“知识青年到农村去，农村广阔天地，大有可为”。其实这是个老话题了，就像名校毕业的学生卖个猪肉、种个庄稼就能成为热点新闻，人们常常预设了大学毕业的学生就要去做白领，朝着城市中的中产阶级努力奋斗，再不济也是地市中的政治、经济“精英”。真正扎到基层、深入到村庄中去的知识青年，反而成了“非主流”，这不能不让人感慨，更容易让人思考，中国社会发展的几个阶段，现代化、城市化道路走到今天，到底是什么导致了知识青年“远离”乡村？
1 物质基础上的差距，城市的生活虽然并不容易，可在生活的便捷性、舒适性上，城市里的工作生活肯定是要比农村“安逸”得多。“辛苦”其实是个经验性问题，每个人的感受不一样，当然这要看个人的家庭选择，总体上来说我们国家的发展轨迹一定是工业化带来城市化，乡村是不断萎缩的。
2 对未来的预期，城市比乡村更容易给人希望感。我觉得一个很大的影响因素是婚恋关系和对子女教育的预期。在农村和城市里找对象，选择范围还是差异很大的，大学毕业以后回家乡，能不能找到和自己各方面都匹配的对象，肯定是年轻人重点考虑的问题。就算有了比较稳定的恋爱乃至婚姻关系，下一代的教育问题，往往会驱动年轻人到县城、到更大的城市里买房，进而迁居。这看起来是个人选择问题，背后其实是宏大的结构问题。
3 青年返乡发展自己的事业是不是能有更大的成就？我觉得从个人层面，是综合考虑家庭、收入、生活预期以及比较不同事业机会的问题，怎么取舍应该是要自己掂量。从社会的层面来看，拥有年轻人、尤其是知识青年，农村的发展才会有未来。问题的关键是如何鼓励与支持，是国家主导还是社会、市场力量自生，经济上要效益，政治和社会制度上能不能配套。面子工程能不能深入到里子上，才是我们真正应该讨论的。
4 个人认为，这个问题五年前提可能还不一定有非常肯定的回答，现在再提，可以比较有底气的说：互联网、信息化以及物流产业发展到这个阶段，在农村真的是大有空间。不提传统的农业经济，就是农村社会建设、村民自治组织发展，都给年轻人提供了很大的机会。
回答人：芦笋博士 中国人民大学
先说大学毕业后，选择城市还是去农好这个问题。
1毕业后，留城市还是农村，要结合所学习专业。
若学涉农、教育、医疗卫生等专业，到农村去却是有用武之地。若学的是航天航空、智能制造，软件开发等就专业来说，有点束之高阁。当然你不喜欢你所学的专业，那是另一回事了。
2要考虑期望什么样的生活。
3要考虑是否继续升造。
4要考虑从事什么行业。
5要考虑朋友或亲人的意愿。
6去农村过渡(村官)，考公务员加分或特招。
再谈谈大学生在农村有发展空间吗？
本人还没毕业，就来说一下我姐跟我说的她的计划吧，我姐武大的，大学的时候靠奖学金玩遍了整个中国。
她是这样跟我说的：在自己还有精力的时候，不要怕累，勇于挑战自己，不断的提升自己，当你已经够优秀了，你就可以轻轻松松的养活自己。
在来说说她的计划，她是长沙人，长沙的工作相对其他大城市来说是比较轻松的，所以她选择去北京，她说当你已经适应北京的生活，你在回到长沙，你就能体会到生活的美好。他现在基本晚上加班到凌晨两点，早上9点起床继续上班。
我问他：既然能在北京找到工作，为什么不直接到长沙找工作呢？他说，因为当你有在北京的工作经验，你再回长沙，你就会值钱很多。你能用你的经验轻轻松松再长沙找到一份比较工作。
所以说趁自己还年轻，努力让自己变优秀吧。
我们来点儿真实的正能量的答复：肯定会脱轨啊！
当人家在城市六点起床，一手拎着包子豆浆，一手提着公文包，一路狂奔去挤地铁的时候。
我特么在干啥？
我在睡觉，在睡觉，睡觉啊！简直是没天理了。
当人家八点半开晨会，群情激昂，要为改变世界，改变自己而奋斗的时候，
我特么在干啥？
我也在开会，我在给我的走地鸡们开早会，大芦花又抢人家小白的玉米了，你错了没有？你特么不能长点儿记性吗？人家是小白以后是要做大白鹅的好吧？以后有你难受的，你丫不听，你等着吧。
当人家在会议室，拿着昨晚熬夜干的全英文的PPT，指点江山的时候，
我特么在干哈？
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