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二年级小学生互写情书，作为老师，要不要告诉家长？
谢谢。我觉的发现这种情况，应该告诉家长，与家长沟通，让家长心里有个数，这对孩子，对学校都有好处。
如今的孩子，你可不能比过去，当刮目相看！早熟！早恋！语出惊人！有时候让家长感到吃惊！一个二年级的孩子，平时跟家长对话：现实生活就是这么残酷……你怎么这么天真……我妈妈常说你是个老不死的……叔叔：我三个爸爸，一个亲爸爸，我妈又给我认了一个干爸爸，我长大娶媳妇后还要有一个丈人爸爸，叔叔你几个爸爸……？我长大想当贫困户……等等等等，静思一下，这些话都是出自不足十岁的孩子之口，难道不让人吃惊？
二年级学生互写情书，看起来是个笑话！你可别认为是个笑话！如不善加引导教育，下一步的举动会更让你吃惊！这可不是骇人听闻！
如今赶上了新时代，知识爆炸，孩子们过早过多的了解和掌握了各类信息，这虽然对开发孩子的智力有益，但在一定程度上，促使了孩子的早熟！我认为提出这个问题的老师，是一个合格优秀且负责任的老师，发现这种情况，很有必要及时与家长沟通，学校与家庭协手，把教育孩子的主动权做到前头，这不管是对学校还是对家庭，都百益而无害！
一般情况下二年级小学生互写情书的事不常发生。但也确实有发生的可能。
老师碰到二年级孩子互写情书的事儿，既不能大惊小怪，又不能撒手不管。
由于当今时代是知识爆炸的时代。小孩子刚刚懂事，关于爱情的故事就通过画册、电视、手机等传播工具，直接或者间接的影响到了孩子们。
再加上现在的人又比较开放，少男少女们公开场合亲昵的动作和行为，对小学生的影响也不容忽视。
孩子们虽然只有七八岁。但对于性和婚姻已经朦朦胧胧地有了些意识。刚好二年级又认识了一些字，能够写几句比较通顺的话。为他们相互传递情感，创造了条件。于是也就有了模仿大人写情书的可能。
我邻居的小女孩儿在她妈妈给她洗澡的时候。就告诉妈妈，他们班有一个小男孩经常给她写情书。她从心里也非常喜欢那个小男孩。
这个妈妈刚好是一位中学的老师，她告诉小女孩，这没什么关系。在上学的时候，同学们之间相互喜欢是很正常的事儿。但是写情书就不对了，因为它会影响到你们的学习。现在你们的任务是学习，等你们长成大人了才能谈恋爱，写情书。现在做这样的事情，别人会笑话的。
小女孩听了妈妈的话以后，告诉妈妈，我知道了，以后我不让他给我写情书了，我要好好学习。
就这么简单，问题就解决了。
现在孩子已经大学毕业了，中学期间也没有发生过早恋的事。
防火防盗放早恋，防到老师神经过敏。小学二年级的小男孩和小女孩互写情书，吓得老师纠结不堪，该不该要不要告诉他们的家长？
这就是一个笑话，如果是师范毕业的老师，是绝不会对这样的事情有丝毫纠结的，儿童心理学都学过，不会连儿童心理发展的基本规律都忘记了吧？
小学二年级，7岁，处于后游戏年代，他们刚刚从游戏年代的幼儿园走出二年，游戏对于他们一样特别的重要。在他们的眼里，好玩的就是游戏。因为他们不像幼儿园时那样，只会随手涂鸦画画玩了，他们有了汉字这个工具，就会用工具玩了。
二年级孩子写的是情书吗？这是典型的以成人的眼光看待儿童的行为，把儿童的心理等同于成人的心理。孩子们写的情书，跟他们写的留言条骂小狗的话，是没有区别的，都是因为好玩。今天觉得这样写很好玩，就这么写，明天觉得不好玩了，就写别的了。有时候还会字配画，不管什么形式，都是好玩而已。
这位老师不会认为二年级的孩子之间产生爱情了吧？7岁的孩子，根本就没有爱情这种概念，还没有男女之情这种心理基础，没有心理基础，何谈什么爱情？
这个年龄的孩子，离青春期还远，离那个异性相吸的年龄还很遥远，老师和家长都尽可以放心，他们再怎么亲密接触，也不会碰撞出爱情的火花。人类的任何感情，都是以心理为基础的，连这个基础还没打，就建筑爱情的高楼，岂不是痴人说梦！
低年级的孩子，上体育课时，上学时，老师安排男女搭配，手牵手，他们自然的不能再自然，因为在他们这里，这本身就是自然本色。如果以成人眼光去看待，以成人心理去揣测，爱情的小火苗已经冒出来了。
放心吧，老师，这个小男孩小女孩因为看了电视手机之类的，看到了情书，感觉写这个东西很好玩，所以就写了。接到情书的，也感觉好玩，于是就回了一封。明天，他或她，看到小蜜蜂或者一个小石头很好玩，就去玩这些了，早就把吓得老师半死的情书忘到爪哇国里了。
二年级的小学生，不到10岁的年龄，知道什么是情书，什么是爱情吗？没有必要，那么紧张，告诉家长，家长也不会当回事。
一、觉得好玩
这么小的年龄，脑子里想的还是玩。看着某个同学比较顺眼，想表达一下喜欢之意，正巧刚学会使用文字，试试着模仿大人的样子，写一封“情书”。对方觉得也挺好玩的，出于礼貌和玩游戏的心态，你来我往，玩起过家家的游戏，这再正常不过了。
老师不需要如临大敌似的，顺其自然就好。孩子玩过一阵子，很快发现了新玩意，会把互写情书这事抛到九宵云外的。
二、大惊小怪
二年级的小学生，不懂什么是感情，羞耻心也不强。排队，做游戏时，需要牵手时，会毫不犹豫地拉手。不像处于青春期的少男少女那样，会脸红心跳，害羞得不知伸哪只手出去好。
他们更多是觉得好玩，喜欢就是喜欢，不懂掩饰，也不需要掩饰自我的真实想法，心里怎么想就怎么写，不会考虑别人的想法。这不是童真最好的表现吗？
三、正向引导
考研复试前联系导师有多重要？如何联系自己心仪的导师？
非常重要，甚至直接影响到你的复试结果，因为我的复试经历就是一个教训。
当我得知我进入复试的时候，真的非常的开心，所以便满心欢喜的准备复试的复习了，当然在这个阶段我的很多同学都在一边复习，一边积极的联系自己所认可的导师，甚至还有的直接去目标院校和导师见面。
而我却完全没有和导师联系过，甚至都没有看过所谓导师的介绍，去了解一下导师，因为我觉得只要优秀就一定可以通过复试，然后就这样去复试了，但是进入面试阶段时，我才感受到差别，几乎来面试的同学基本都已经联系到导师，甚至有部分同学已经和导师达成双选，也就是说已经内定。
可是我却没有一个认识的导师，完全是生面孔。导师对我也是这样，没有任何的共鸣点，所以在最后的双选中，我的导师是没有学生选的，其他导师都已经和学生达成意向的。
最后的结果就是比较好的导师，比较强的导师，被那些提前联系的学生选走了，并且已经和导师打成一片，所以提前联系导师太重要了。
至于如何联系到自己心仪的导师，据我的哦那些同学说，先去官网仔细看看所有导师的详细介绍，他的研究方向是否是你所喜欢的，然后看看最近的科研成果，同时尽可能的联系到你所考学院的学姐或学长。咨询相关的导师脾气秉性，这一点尤为重要，因为有时候导师的脾气和你不符合，你这三年硕士生活会过得很难受。
总之，在复试前一定要积极主动的联系导师，一定要和导师保持一个良性的沟通，同时在选择导师的时候，一定要结合自己的学术研究期望和自己的相关性格特点再做选择。
菜鸟也来谈谈吧！其实考研复试可联系导师，也可不联系。如果觉得复试没太大把握，或者心里没底，那就联系一下。如果是考博的话，那就必须得联系导师了。当然，不管是考研还是考博，能联系到导师，那就事半功倍了。
菜鸟说说怎么具体的联系导师，而又不觉得突兀呢？
一是发邮件。
菜鸟建议最好的方式就是发邮件。这样既有礼貌，也不显得太突兀。至于怎么找导师的邮箱，有三种办法。第一是去考研的目标院校的官网，一般研究生院的官网，或者是本学院的官网都有老师的基本简介，这一般都会公布导师的公共邮箱，那就可以联系了。第二是联系目标院校的学长学姐，这时候就体现出人脉的重要性了，找学长学姐他们很乐意给你联系导师或者给邮箱的。第三是最本的一种办法，那就是去查查导师发的文章，有时候会有联系方式。
还有，发邮件的时候，不要发乱七八糟的东西。就发自己的报考意愿，简单的介绍一下自己的学习背景和取得的成绩和读研期间的规划，字数不要太多。注意用词一定要委婉诚恳。
二是约见面。
这种情况是你和报考的导师联系过，并且人家同意或者有意向和你见面谈，你才可以和导师见面。如果导师很忙，你还硬要见面，那会适得其反，千万别让导师觉得很为难，甚至是厌恶你，如果是这样那就会很麻烦。当然，如果有报考导师的电话，先发短信询问，争得导师同意再做下一步的打算，千万别显得太突兀。再有，就是和导师见面了，也要注意礼貌和自己的态度，这个很重要。千万不要为了显摆自己，夸夸其谈，这个就会很麻烦。
三是熟人推荐。
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