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刚过去的这个暑假，你都给孩子报了啥班？你怎么看待暑假补习这件事？
我们主要是刚上小学，还不存在暑假作业，但报班一个也没落下。给孩子报的大部分都是兴趣班，只是开始缺乏规划，给孩子报的兴趣班过多，以至于每周时间安排的太满，孩子读小学后，现在时间特别紧张，孩子累，家长也累。
特别是一些兴趣班，为了更快让孩子的课学完重新续费，一周安排三节课，再加上其他的兴趣班课，孩子每天下课后都安排的有课，孩子开始还不觉得累和厌恶，时间久了就会产生厌倦。
以后即便是孩子读了小学，暑假补课，也不会给孩子上。原因有二，如下：
一、补课多为提前学习新课。
这样孩子在提前学习新课的时候，因为不喜欢暑假占用了他玩的时间，而情绪不高，这样学习的效率也不高。
孩子每天按时去补课，其实有些孩子就是耗时间，学习效果特别不好。但是家长觉得孩子去补课了，自己的任务也就完成了，结果孩子开学后，成绩不但没有提高，还倒退了。
原因不是孩子不够聪明，而是不该学的时候，提前学了新课，结果听课的效果不好。应该学的时候，又觉得自己学过了，而不认真听讲，结果补课还不如不补就是这个样子。
二、强制补课会让孩子反感。
孩子放暑假就像我们下班休息一样，都希望得到休息，得到自由的时间，或者自己可以安排的时间，结果暑假父母又给孩子报班，又报暑假班，搞得孩子每天的生活和上学一样紧张，这个时候孩子就会产生不满，进而厌倦学习。
所以，暑假不建议给孩子补课，有机会的话应该多带孩子出去玩，多开阔眼界。
啥班也没有给报，原因是孩子这个年纪是玩的年纪，让他们自由的去玩，玩也能开发智力，让他们有自己的空间，人这一辈子是短暂的，要让他们快乐的度过自己的暑假。
看待暑假补习这件事，我是这么想的，把孩子没学好的功课给补习一下，这样开学就可以跟上新的知识，现在的孩子压力也挺大的，所以不要给孩子太大的压力，这样对他们的健康成长没有好处的，引导孩子读书，让他们自己对书感兴趣，把学习当成玩，玩中有学，学中有玩，家长要引导，不要给报了补习班就不管了，要让孩子养成好的习惯，时间久了，就成自然了，自己就会主动学习了，希望孩子们健康快乐的成长。
这个暑假，我们没有给孩子报什么班，我们主要是给孩子提供作业材料，提供学习材料，让孩子自己去完成。
孩子目前学习的许多内容都是我们家长自己来教，自己来引导，不会参加校外辅导机构学习。
对于暑假补习这件事情，先说明一下我就是校外辅导机构的老师，但是我不教学具体的学科知识，我更偏向于学生的思维训练、方法培训。我希望能帮助孩子培养敏捷的思维能力、宽阔的眼光，所以看起来暑期挣钱的校外辅导老师的我并不挣钱。我的学生群体并不多，很多都是为了要提高学习成绩，要冲刺升学，而遗憾的是我不做这方面的教学。
我不希望我的孩子为了去升个学校挤破头的冲，因此对于暑假补习这件事情，我们看重的是孩子的学习能力培养。如果孩子的自学能力足够强，不需要到校外辅导机构去学习。如果孩子的心胸不够宽广，去校外辅导机构学习也是浪费资源，不如不学。如果孩子没有系统的思维工具，去校外辅导机构学习又浪费时间，不如不学。所以，在学科学习上我更希望孩子靠自己的努力去提升自己的学习成绩，不希望他在学校里学完了还跑到学校外面去学。
孩子的业余兴趣、业余爱好，我们家长无法引导的，可以寻求明师去拜师学习
对于孩子来说，肯定也会喜欢上一些爱好的，也会有他们自己的兴趣所在的，因此如果孩子有这方面的需求，会想办法寻找相应的明师去学习。
明师的要求比名师的要求还要高很多很多，在我的个人眼光里是能融入道术器用的思维和思想的，能把中华文化中的道理融入于他所从事的兴趣和爱好当中的。一位老师能做到技近乎道的程度才值得孩子跟随去学习，这样的老师值得学习一辈子的。
我们家长对于暑假补习的态度
暑假补习是孩子在暑假里仍然保持学习劲头的重要内容，学习是不能少的，但学习的地点我们家长却要适当的选择。有许多内容我们可以通过网络的方式来解决，比如孩子制作一张手抄报，我们从网络找来一个参考模式，孩子自己选择内容用相同的模板制作完成。这就是充分利用网络平台去学习。
现在很多网络平台有现成的学习内容，我们的孩子在我们的管控之下能做到较为认真的学习，因此不需要额外的老师专门来引导。但如果自己家的孩子管不住，那还是建议找一些负责任的老师帮助自己引导孩子的学习。
总之，暑假的学习是不能少的，不能因为是放假就可以让孩子一天24小时不是手机就是电视，早上不起床，晚上不睡觉，那只能是害了孩子的成长。
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