大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于北京培养自控力的夏令营的问题，于是小编就整理了3个相关介绍北京培养自控力的夏令营的解答，让我们一起看看吧。
孩子参加夏令营会获得什么？
其实现在的夏令营，基本上等同于暑假版的补习班。如果没有离开自己居住的城市，就只有一周一次课和一周多次课的区别，收获取决于学的内容；如果去了别的城市，甚至出国参加夏令营，就会在学习内容之外，增加独立生活、和同学相处、外国语言文化等方面的收获。
我认为家长和孩子在挑选夏令营时，可以选一些“玩中学”的学科，让孩子的暑假更有乐趣一些。
比如，运动类的夏令营就很适合暑假，让孩子去户外运动运动，接触大自然，释放能量。如果有让孩子出国读书的想法，运动方面的技能在北美申请大学时，是很大的加分项。
另外，职业技能方面的夏令营也会很有趣。比方说，如果孩子对电脑游戏感兴趣，不妨让孩子参加一个设计游戏的编程课夏令营，让孩子体会一下电脑游戏是怎么做出来的，是否有可能未来成为一个设计游戏的工程师。知道了游戏的设计原理，会明白为什么游戏那么让人上瘾，还有预防孩子变成“网瘾少年/少女”的作用。
再有，语言提升类夏令营的收获会非常大。语言是一个需要长期积累的东西，暑假花一段时间集中来学，提升会很快。如果想在假期提高英语水平，最好是参加能够提供英语语言环境的学校，比如和外教使用英语，甚至是去说英语的国家上课。游学学英语会比在国内学英语更有趣，在上课的同时，可以了解当地文化，顺便旅游。另外，因为孩子在课堂以外也必须说英语，学起来会更加有动力。如果就此爱上了国外，回国以后学英语会更加主动。
在我的头条账号里，有推荐这些类型的夏令营，大家有兴趣可以看一看。或者登陆classtop.com查看。
除了学科知识的提升，需要孩子离开家独立生活一段时间的夏令营，对孩子的锻炼都会很大。
在夏令营期间，遇到问题了，需要学会跟老师和同学沟通；没有家人的照顾，日常生活起居都得自己的事情自己做；营地的老师，应该会组织很多团队协作完成的互动，也可以锻炼孩子的团队合作意识，甚至有机会锻炼孩子的领导能力。
不过，这方面的收获，需要夏令营有经验的老师进行正确的引导和教育。而且夏令营期间遇到的挑战，应该是符合孩子年纪的。如果遇到的困难，超过了孩子的承受力，就会变成对孩子的伤害了。
参加夏令营可让孩子能够
1，增强独立思考意识。让孩子能从自己的角度去发现问题，思考问题，处理问题。
2，感恩意识加深。现在的孩子会觉得父母为自己做的事情都是应该的，不会说有感谢父母养育之恩，也不会懂得如何去感恩，参加夏令营让孩子知道父母是伟大的，我们作为孩子应该学会感恩。
3，金钱意识加强，让孩子知道钱的重要性，钱是能干嘛用，钱是有多么的来之不易。
4.增强自理能力，让孩子学会动手处理自己的事情，不要当一个饭来张口，衣来穿手的人。
5，增强国防意识，提高国防观念。
现在的孩子很多都会参加各种活动，夏令营，冬令营呀，参加这些活动的目的我认为可以学到如下几个方面:
第一，锻炼独立能力，现在很多孩子都是独生子女，基本没怎么离开过父母温暖的怀抱，很多可以自己独立操作的事，都被父母给承包了，。那么现在通过参加夏令营，孩子在外不光可以见识很多没有见过的东西，也能让自己独立起来，面对事情的时候，也能自己独立思考该怎么办，而不是去问父母，老师，同学。
第二，培养团队精神，在夏令营中，会有很多团队合作的活动，孩子在活动中就不会再像家里一样，自私自利，以自我为中心，通过和小伙伴一起努力，把事情做到最好，也让孩子明白，没有完美的个人，只有完美的团队。做任何事情，一个人的能力是有限的，那么团队就不一样了。团队能报团取暖，只要敢想，那么团队通过合作，各施其能，很多你认为不能实现的东西，在大家的努力下，也能迎刃而解。
第三，培养孩子操作能力，现在的孩子在家里都是衣来伸手饭来张口，自己不去做。那么在夏令营中，不管你愿不愿意，做不做。都要去做，自己穿衣，叠被子，洗衣服等等，通过这样小事，锻炼自己。
参加夏令营，对孩子成长有非常非常大的好处。现在孩子饭来张口衣来伸手，什么都不会，独立能力差。夏令营可以教孩子体验生活劳动的能力，对孩子身心成长有极大的帮助。
参加夏令营，还有一个好处是，帮孩子少点时间对住电脑和手机玩游戏。适量玩游戏对孩子智力是好的，但是长时间玩就是有危害。不知道大家的孩子有没有这种现象。孩子放暑假后，全部时间放在打游戏里。从朝早打到深夜，除了吃饭，只知道玩电脑和手机游戏，除了玩游戏就是玩游戏。大家说这种生活对孩子的眼睛和身心危害是有多大呢？
创客英语有什么活动适合我们大学生参加？
创客英语的活动比较丰富，看你需要通过这个活动收获什么。如果想结交朋友的话，可以参加线下的沙龙、聚会等等，如果单纯想提升自己的英语口语或者其他和英语相关的能力的话可以参加他们举办的论坛、主题演讲等活动。
这就是他们曾经举办的线下交流活动，有咖啡品鉴和红酒品鉴。
如果你是自行车爱好者的话，也可以参加他们举办的骑行大赛。
如果想单纯提升英语技能的话，可以参加创客特训营、创客未来英才冬令营/夏令营、创客BEC研讨班等活动。
说点题外话，想在大学生上搞到利润的组织或者机构太多了。他们主要是利用大学生涉世未深咩有社会经验这个盲点进行诱导，再配一些看似很热闹正能量的图片来诱惑你参加他们的活动。其实等你真的参加了之后，你就会发现，他们拍照仅仅是为了后期拉更多的人下水而已，而所谓的在你加入之后可以学到诸多技能balabala之类，都是需要你有很强的自制力以及某些天赋的，而且还需要你投入很多精力，这样你就没有足够的精力来学习大学为你定制的课程，得不偿失。大学生活就2-3年，要好好珍惜，建议不要去参加这些看起来表面风光其实没有什么内涵的组织。费时费力，最后也学不到什么技能。
最后说一点，在大学就好好学习你的专业知识，等到工作后你就会明白在大学的时候好好学习有多重要了。
美国家庭教育孩子都会让其“每天一家务”，家务怎样让娃大脑受益？
论一个优秀“后妈”的养成记！做家务啊。
额，错了，我是正宗嫡亲的老母亲，我的意思就是说，在培养娃做家务上，向“后妈”进军，hohoho，其实，我们小时候哪个不做家务啊？
我小时候，回家就去挖野菜，当然，这项家务我很喜欢，可以在大自然里疯跑。
现在的孩子，家里大多没有太多家务，也就扫扫地，擦擦桌子，洗洗碗，如果家里有老人的话，顺手就做啦，哪还轮到孩子做，但是，且慢。
哈佛大学学者曾经对456名孩子做过长达20多年的根据研究发现，爱干家务的孩子和不爱家务的孩子，成年之后就业率为15:1，前者收入比后者高20%，同时，犯罪率是1:10，爱做家务的孩子，心理疾病都少！
看到这里怎么样？
再来看看，国内的研究结果：
中科院曾经对全国2万多名家长和儿童做过调研，在孩子专门负责一两项家务的家庭中，子女成绩优秀的占86.92%，认为，只要学习好，做不做家务都成的家庭里，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。
这回看到了吧，别不舍得用你家娃！该用就得用，再说大了想用都用不着了，光给自己家“亲爱的”干活去啦。
问题来了，如何让孩子爱上家务呢？
1.思想统一战线
人类的智能是多元化而非单一的。每个人都拥有不同智能的优势组合，这些技能分为语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等8项组成，而这8项智能事实上是和我们的五官（即听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉）紧密联系起来的。
从现在的研究来看，孩子们的学习类型分为视觉型、听觉型和触觉型。视觉型的孩子，对文字或图像印象会比较深刻，因而他们可能会比较喜欢阅读，由此这就和我们的语言智能挂上钩了。听觉型的孩子呢，他们对听到的内容比较敏感，喜欢听而不喜欢读，这种孩子，在上课的时候就比较容易集中精力听老师讲课。而触觉型的孩子，他们喜欢一边学习，一边操作。
在美国，很多家庭是希望孩子通过做家务的方法来观察和评判孩子在哪些智能方面的不足，由此作为后续努力的依据，而事实上这也是一种非常直接的补脑方式。
人教版四年级上册数学第八章就提到“优化”这个概念。这是一个将数学问题运用到生活实践的最实际的例子。主要讲的是一个烧水的全过程，这里会涉及到几个环节，分别是洗水壶、接水、烧水、洗茶杯、找茶叶、泡茶。看似非常简单，但是要做好，需要去优化每一个细节，争取做到每一分钟都不要浪费，在完成这项家务过程中，直接涉及了很多种智能。如数学逻辑智能、身体运动智能和自然认知智能。从五官感觉来讲，这里也涉及了视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。
然后再说说做饭吧！看似非常简单，事实上它需要综合各种能力，如做饭之前要考虑买什么菜？菜的价格？菜的搭配？需要什么调料？是否还需要另外购买？买好菜回来，要估算一下先做什么？是先煮饭？还是先做汤？再炒菜？如何统筹，才能在最短时间内吃到可口的饭菜？这是一项非常综合的能力，在完成这项家务过程中，我们会反复去刺激我们的感觉器官，促使大脑各部分机能主动配合，形成积极的条件反射，以此调节大脑的各项功能。一旦孩子的感觉器官得到了最大程度的发挥，他就能成为一个聪明伶俐的人。
所以，实践式教育是可取的。这和我国“读万卷书，行万里路”的教育思想是一回事。
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到此，以上就是小编对于北京培养自控力的夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于北京培养自控力的夏令营的3点解答对大家有用。