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青少年思想道德建设分为哪些方面？
青少年思想道德建设主要内内容分为三个方面（1）继承和发扬中华民族的传统美德，发挥道德模范的榜样作用。
（2）大力建设社会主义核心价值体系。
（3）自觉加强科学文化修养和思想道德修养。
思想道德建设包括以下五个方面：
1、思想道德建设 一是是非标准,这主要是指崇尚真、善、美.二是勇于坚持真理,一个科学家,他应是属于祖国和世界的,要为真理而献身
2、思想道德建设包括人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质
3、思想道德建设是人们的道德认识能力和道德行为技能在人的素质构成中占有重要地位.它在每个人的成才中都起着导向、动力保证作用.思想道德素质的高低决定人生价值的品位是大学生奉献、回报社会的根本前提
4、思想道德建设还能指导,文化素质是基础,科学素质是本领,身体和心理素质是本钱.我们谈的素质教育是以提高人的综合素质为目的的教育
(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
什么叫温室教育？我们该如何去反思？
温室，暖房也。冬曰数九寒天，但温室內温暖如春，果蔬鲜花一应茂盛。但这些生物只适宜在温室生长，若移到室外则殆敝矣。
那么什么是温室教育则不言自明。孩子在家长的腻爱中饭来张口衣来伸手，不知道苦为何物。到了学校埋头学习不闻实际，生活优越一切在顺境中成长。这样的学生象温室的花朵一样经不起任何风浪的考验。
教育的目的是要学生在德智体美劳诸方面都得到发展，培养有社会担当的有文化的劳动者。人活在世上都要劳动，以劳动养生存。人和其它动物的本质区别就是会使用工具劳动。从猿人狩猎到先民劳作再到现代的科技发明，无一不是劳动。不管是体力劳动还是脑力劳动都要动手动脑，只是侧重不同。人们曰出而作曰落而息繁衍无尽。但是不知从何时开始，家长普遍开始了骄惯孩子，一个显著问题就是孩子不劳动，不作家务，自己的事情家长也一概包办代替，上学接送，孩子变成了吃饭学习的机器。这样的孩子以自我为中心，家里几代人围着一个孩子转，稍不如意就大撒威风，哭闹不讲理，甚至还有动手打家长的现象。到了学校又是单纯的学习。学校没有劳动的基地，学生无缘进行劳动锻炼，再加上不抓体育轻视德育，这样的学生谈不上劳动素养，只好四体不勤五谷不分了。艰苦奋斗勤俭节约的美德只能失之交臂了。这就是当下温室教育的危害。难怪中曰夏令营的交量中我们的学生是那样的逊色。
所以不能搞温室教育，孩孑从上初中起应尽量住校，在学校吃饭生活，培养独立意识，避免家长腻爱。学校有条件应组织学生不定期参加劳动，体会劳动之苦乐，学生假期参加社会实践活动和社区服务，进行社会调查，锻炼自己的能力。这方面需要上下统一改进，把素质教育真正搞上去。
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